Les parcours migratoires peuvent être marqués par une succession de violences, de pertes et de ruptures, mais aussi par des ressources individuelles, familiales et communautaires. Les manifestations psychiques observées ne peuvent ainsi être comprises à partir du seul événement traumatique : elles s’inscrivent dans une trajectoire qui articule l’avant, le pendant et l’après de la migration, ainsi que les conditions de vie et d’accueil dans le pays d’arrivée.
Cette formation propose d’apporter des repères sur le psychotraumatisme complexe et la dissociation, tout en interrogeant les effets de l’exil, des ruptures et de l’incertitude sur la santé mentale, à partir d’apports théoriques, de situations cliniques et d’expériences issues de contextes humanitaires et de dispositifs d’accueil, et permettra de réfléchir à une posture clinique interculturelle.
Cette formation demande comme pré-requis d’avoir une expérience professionnelle, bénévole ou de stage dans l’accompagnement psychosocial, la protection de l’enfance ou l’aide humanitaire.
Télécharger la fiche d'informationLe CPF (Compte Personnel de Formation) ne peut pas être mobilisé pour le financement de nos formations, car elles ne sont pas encore inscrites à France compétences. Il existe toutefois une exception légale uniquement pour les agents de la fonction publique, sous réserve de votre ministère de rattachement et selon conditions (https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/N186).
Méthodes pédagogiques
La formation alterne apports théoriques et scientifiques, échanges à partir des pratiques, études de cas et analyse de situations cliniques issues de contextes humanitaires et de dispositifs d’accueil. Des exercices réflexifs individuels et des travaux en sous-groupes permettent d’interroger les représentations, de favoriser le décentrage et de mettre les apports théoriques en lien avec les pratiques professionnelles.
Ressources bibliographiques / scientifiques sur lesquelles se base le contenu de formation :
- Tarquinio, C., Brennstuhl, M.-J., Dellucci, H., Iracane, M., Rydberg, J. A., et al. (2025). Traité clinique du psychotraumatisme : de la recherche à la pratique contemporaine. Dunod.
- Cohier-Rahban, V. (2026). Psychothérapies intégratives des traumatisations complexes. Dunod.
- Veïsse, A., Wolmark, L., Revault, P., Giacopelli, M., Bamberger, M., & Zlatanova, Z. (2017). Violence, vulnérabilité sociale et troubles psychiques chez les migrants/exilés. Bulletin épidémiologique hebdomadaire, 19-20, 405–414.
- Organisation internationale pour les migrations (OIM). Manuel de santé mentale et soutien psychosocial communautaire en situations d’urgence et de déplacement. OIM.
- Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR). Santé mentale & soutien psychosocial : directives opérationnelles pour la programmation des opérations auprès des réfugiés. HCR.
Bibliographie suggérée en complément de la formation (ouvrages personnels et/ou de référence)
Objectifs
- Comprendre les effets psychiques possibles des violences, de l’exil, des pertes et des ruptures rencontrées au cours des trajectoires migratoires
- Identifier les principales manifestations du psychotraumatisme complexe et de la dissociation
- Distinguer les manifestations psychotraumatiques d’autres formes de souffrance psychique et psychosociale liées à l’exil
- Analyser l’influence des conditions de vie, de l’incertitude administrative, des ruptures sociales et des facteurs post-migratoires sur la santé mentale
- Adapter sa posture clinique et relationnelle dans un contexte interculturel
- Repérer et mobiliser les ressources individuelles, familiales, sociales et communautaires.
Programme
14 heures
Jour 1 : Comprendre les effets psychiques de l’exil et du trauma
9h00 – 9h30 | Accueil, présentation et mise en route
- Présentation du cadre et des objectifs de la formation
- Recueil des attentes et des expériences professionnelles des participants
- Représentations autour de la migration, de l’exil et du psychotraumatisme
9h30 – 10h45 | Migration, exil et santé mentale : penser une trajectoire
- Migration choisie, contrainte, déplacement forcé, exil : repères et réalités multiples
- Penser la trajectoire migratoire : avant le départ, parcours migratoire, arrivée et installation
- Violences, pertes, séparations, déracinement et ruptures des liens
- Ne pas réduire l’expérience migratoire à une expérience traumatique
11h00 – 12h30 | Du trauma au psychotraumatisme complexe
- Rappels sur le psychotraumatisme et le trouble de stress post-traumatique
- Expositions répétées, prolongées ou interpersonnelles
- Psychotraumatisme complexe : repères cliniques
- Difficultés de régulation émotionnelle, image de soi et perturbations relationnelles
- Articulation entre symptômes, histoire et environnement actuel
13h30 – 15h00 | Comprendre et repérer les phénomènes dissociatifs
- La dissociation comme mécanisme de survie et de protection
- Principales manifestations dissociatives
- Dépersonnalisation, déréalisation, troubles mnésiques et discontinuités de l’expérience
- Repérage clinique et risques de mauvaise interprétation des manifestations
- Conséquences possibles sur le récit, la temporalité et la relation d’aide
15h15 – 16h30 | Le temps de l’après
- Précarité, hébergement, isolement, incertitude administrative et séparation familiale
- Effets de l’attente et de l’absence de contrôle sur la santé mentale
- Difficultés liées au récit et aux procédures administratives
- Penser l’articulation entre souffrance psychique, vulnérabilité sociale et accès aux droits
16h30 – 17h00 | Analyse d’une situation et synthèse
- Analyse collective d’une situation clinique issue d’un parcours d’exil
- Distinguer événement traumatique, trauma complexe, facteurs post-migratoires et ressources
- Synthèse des principaux repères de la journée.
Jour 2 : Accompagner : posture clinique, interculturalité et ressources
9h00 – 9h30 | Retour sur la première journée
- Reprise des notions principales
- Questions et mise en lien avec les situations professionnelles des participants
9h30 – 10h45 | La rencontre clinique en contexte interculturel
- Culture, représentations de la santé, de la maladie et du soin
- Dire la souffrance
- Interroger ses propres représentations
- Construire une compréhension partagée de la situation
11h00 – 12h30 | Adapter sa posture face au psychotraumatisme complexe
- Temporalité du soin et respect du rythme de la personne
- Éviter la réactivation traumatique et respecter les stratégies de protection
- Ajuster les objectifs d’accompagnement aux besoins et aux ressources disponibles
13h30 – 14h30 | Travailler avec un interprète
- Place et fonction de l’interprète dans la relation clinique
- Positionnement, adresse, confidentialité et cadre
- L’interprète comme partenaire de la rencontre
14h30 – 15h15 | De la vulnérabilité aux ressources
- Identifier les facteurs de protection et de résilience
- Ressources individuelles, familiales, communautaires, culturelles et spirituelles
- Liens sociaux, appartenance et continuité identitaire
- Soutenir les capacités d’agir sans nier les vulnérabilités
15h30 – 16h30 | Analyse de situations cliniques
- Travail en petits groupes à partir de situations proposées par la formatrice et/ou les participants
- Identifier besoins, symptômes, ressources, facteurs contextuels et points de vigilance interculturels
- Construire des propositions d’accompagnement adaptées
16h30 – 17h00 | Conclusion et évaluation
- Synthèse de la formation
- Retour sur les objectifs initiaux
- Évaluation de la formation par questionnaires anonymisés.
Intervenant(s)
Marie THOMAS
Psychologue clinicienne, Psychothérapeute, avec plus de dix années d’expérience clinique et humanitaire en santé mentale, psychotrauma. et soutien psychosocial, possédant des expériences de coordination, supervision et formation auprès d’équipes nationales et internationales (Médecins Sans Frontières, Médecins du Monde et Caritas) et Enseignante vacataire à l’Université de Rouen Normandie
Responsable pédagogique
Cyril TARQUINIO
Professeur des Universités, Directeur du Centre Pierre Janet, Directeur adjoint de l’unité de recherche INSPIIRE à l’Université de Lorraine et INSERM, Directeur du Master « Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé » (Metz), Éditeur en Chef de l’European Journal of Trauma and Dissociation (Elsevier)
Publics visés
Professionnels de la santé mentale et de la santé, travailleurs sociaux, professionnels de la protection, équipes humanitaires
Date
- Les lundi 1er et mardi 02 février 2027, en distanciel
De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h
Fiche d’inscription à retourner au plus tard 15 jours avant le 1er jour de formation.
Accès
Depuis un ordinateur* possédant une connexion Internet
Tarifs
- 480 € / personne extérieure
- 440 € / partenaire Centre Pierre Janet
*dans un souci de confort et d’accessibilité, nous vous conseillons de privilégier l’usage d’un ordinateur et d’éviter la tablette et le smartphone.
**à compter de la réception de vos droits d’accès par mail. Veuillez noter que la création des dits-droits d’accès nécessite au préalable un traitement administratif par l’équipe du Pôle Formation (création de votre profil numérique, paramétrage de la plate-forme pédagogique…). Merci de votre compréhension.
Formation en distanciel
C’est une formation qui se fait à distance, généralement en visioconférence en direct (comme sur TEAMS ou Zoom). On suit les cours à des horaires fixes, depuis chez soi ou un autre lieu, avec un ordinateur et une connexion internet (non fournis par l’organisme).
